5月27曰，由重庆市教育委员会主办的“基于移动互联网的课堂教学模式创新研讨会”在重庆理工大学举行。我院执行院长参加了研讨会。参加此次会议的市内高校共有48所，总参会人数达400多人，会议持续了3个多小时。
研讨会上，重庆理工大学副校长张晓洪、重庆市教育委员会高教处处长蒋后强做了精彩致辞。超星集团副总经理秦波涛、潘守东，宁波大学教务处副处长王晓东、北京航空航天大学能源与动力工程学院杨晓光教授、北京大学校长助理李晓明教授分别做了题为“移动学习，改变课堂”、“基于学习通构建移动教学生态”、“移动学习打造新型课堂教学模式、“我的移动教学实践”、“慕课三年，何去何从”的精彩报告。
蒋后强认为，移动互联教学将会成为教师成长的新的增长点；秦波涛认为，移动互联正在创造继“在线课程”、“混合教学”之后的“激活课堂”新模式；潘守东认为，互动课堂的大数据应用，将会沉淀学生的课堂表现，形成学习档案；王晓东认为，没有问题的课堂是最大的问题，移动互联教学新模式能够促成学生思想的移动，进而打破传统教学中存在的“零级探究”壁垒；杨晓光认为，移动互联网技术滲透于课堂教学固然好，但是会打破课堂的连贯性，控制不好很容易使课堂变为“一片欢歌笑语”；李晓明认为，一门课程的慕课制作，关键在于模块和知识点的设计，次关键点在于视频、习题、文本及论坛、通知和邮件等互动，同时，他强调了慕课的用处和朴素意义在于：相当于成千上万种免费教材的存在，不仅免费，而且每一种都有无穷多拷贝，不会脱销，且容易不断改进，学生可以用它们来学习，教师可以用它们来教书。
参会教师表示，此次研讨会是一扇打开的窗，透过它，我们看到了世界教学生态环境在互联网技术的促动下正在发生的革命性变化。例如，MIT（麻省理工）正在推行“供应链管理微硕士学位”，乔治亚理工大学正在推行“MOOC（慕课）计算机科学硕士”，清华大学正在推行“基于慕课的‘数据科学与工程’专业硕士学位”，北京大学正在推行计算机“微专业”课程，等等。
